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《希望小学公物管理与赔偿制度》范文模板

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希望小学公物管理与赔偿制度怎么写

希望小学公物管理与赔偿制度范文(758字)

晓兰希望小学公物管理与赔偿制度



一、师生必须自觉爱护公物,不得在墙壁、门窗、讲台、桌椅、地面上乱刻乱画,不得损坏门窗、玻璃、桌椅、旗杆、体育、电教设施等公物,不得进入花坛、攀摘花草。

二、节约用电、用水。教室、办公室和功能室内开关日光灯、电风扇和各种电教设备等应有专人负责,不需要时应立即关掉;负责厕所公区的班级派专人负责检查水龙头,确保无人使用时处于关闭状态。否则视为浪费水电,将扣除有关负责人、负责班级的考核分。

三、凡购物必须先请示分管领导,由校长审批,购买后由保管员验收登记,需使用公物者写领物手续。每期末清理公物,该还则还,如有非正常损坏和遗失则照价赔偿,最后凭《公物保管清单》领取期末津贴。

四、借用学校的体育、器材、书籍等公物要向保管员写借条,凡校外人员借用公物或本校教职工借用重要物品均要经校长审批,使用过程中要爱护,用完后及时归还。凡借出物品,因使用不当造成损坏或丢失,都应按质论价赔偿。


五、班级、各功能室、部门室的分保管员,专门负责室内的学校财产保管维护,有损坏、遗失者要尽可能找到当事人赔偿,一般情况自行维修恢复原样或按原样购买后还给校方,不能自行解决的要及时与总务处联系。除照价赔偿外,还要给予适当纪律处分。

六、对损坏公物的行为要批评教育,其中情节严重、态度恶劣、屡教不改的,除赔偿外,由学校给予严肃的纪律处分;对玩忽职守或故意损坏造成严重财产损失的,先分清责任,由各级负责人分别承担应负的经济或行政责任。
七、每期给各位分保管员(班主任和各功能室负责人)设公物管理奖50元,待期末公物清理后酌情发放。

八、全校师生要爱校如家,在公物管理和赔偿制度面前人人平等。学校领导与各级负责人要以身作则、公私分明,财产管理人员要秉公办事、不循私情,全校师生要自觉遵守、相互监督。

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管理制度范文

小学听课制度怎么写

一、听课前,要了解教学进度,熟悉教材内容,做到心中有数。 二、必须在上课铃响前进入教室,做好准备,听课时,不得互相谈论,不得在教室里走动,不得中途走出教室。 三、听课时,要认真做好记录,写出本节课的主要优点和商榷意见。 四、积极参加座谈,实事求是、抓住主要的地方进行评议,踊跃发言、各抒已见,肯定成绩、指出问题,分析原因、提出改进意见。 五、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究,共同提高。 六、45岁以下的老师听课后要在学校数字化校园平台上开展评课活动,并开展相应的研讨活动。 七、每位教师每学期听课节数不少于20节,校长和教导主任听课不少于30节。 ( 听课   制度 )

镇中心小学安全管理制度怎么写

一、听课前,要了解教学进度,熟悉教材内容,做到心中有数。 二、必须在上课铃响前进入教室,做好准备,听课时,不得互相谈论,不得在教室里走动,不得中途走出教室。 三、听课时,要认真做好记录,写出本节课的主要优点和商榷意见。 四、积极参加座谈,实事求是、抓住主要的地方进行评议,踊跃发言、各抒已见,肯定成绩、指出问题,分析原因、提出改进意见。 五、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究,共同提高。 六、45岁以下的老师听课后要在学校数字化校园平台上开展评课活动,并开展相应的研讨活动。 七、每位教师每学期听课节数不少于20节,校长和教导主任听课不少于30节。 ( 镇中   小学 )

教师办公室计算机使用管理制度怎么写

一、听课前,要了解教学进度,熟悉教材内容,做到心中有数。 二、必须在上课铃响前进入教室,做好准备,听课时,不得互相谈论,不得在教室里走动,不得中途走出教室。 三、听课时,要认真做好记录,写出本节课的主要优点和商榷意见。 四、积极参加座谈,实事求是、抓住主要的地方进行评议,踊跃发言、各抒已见,肯定成绩、指出问题,分析原因、提出改进意见。 五、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究,共同提高。 六、45岁以下的老师听课后要在学校数字化校园平台上开展评课活动,并开展相应的研讨活动。 七、每位教师每学期听课节数不少于20节,校长和教导主任听课不少于30节。 ( 管理制度   办公室 )

中心小学听课制度(二)怎么写

一、听课前,要了解教学进度,熟悉教材内容,做到心中有数。 二、必须在上课铃响前进入教室,做好准备,听课时,不得互相谈论,不得在教室里走动,不得中途走出教室。 三、听课时,要认真做好记录,写出本节课的主要优点和商榷意见。 四、积极参加座谈,实事求是、抓住主要的地方进行评议,踊跃发言、各抒已见,肯定成绩、指出问题,分析原因、提出改进意见。 五、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究,共同提高。 六、45岁以下的老师听课后要在学校数字化校园平台上开展评课活动,并开展相应的研讨活动。 七、每位教师每学期听课节数不少于20节,校长和教导主任听课不少于30节。 ( 听课   中心小学 )

小学班级管理安全责任制怎么写

一、听课前,要了解教学进度,熟悉教材内容,做到心中有数。 二、必须在上课铃响前进入教室,做好准备,听课时,不得互相谈论,不得在教室里走动,不得中途走出教室。 三、听课时,要认真做好记录,写出本节课的主要优点和商榷意见。 四、积极参加座谈,实事求是、抓住主要的地方进行评议,踊跃发言、各抒已见,肯定成绩、指出问题,分析原因、提出改进意见。 五、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究,共同提高。 六、45岁以下的老师听课后要在学校数字化校园平台上开展评课活动,并开展相应的研讨活动。 七、每位教师每学期听课节数不少于20节,校长和教导主任听课不少于30节。 ( 责任制   班级管理 )