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《学校安全工作责任制》范文模板

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学校安全工作责任制怎么写

学校安全工作责任制范文(1102字)

学校的安全工作直接关系到办学质量,学校的信誉和学生的健康成长,也关系到家庭的幸福、社会的稳定。因此,我们必须增强广大师生的安全意识,强化学校安全教育力度,普及安全防范知识,加大学校安全管理措施,做到安全工作警钟长鸣,确保师生平安。
1、学校成立安全工作领导小组,负责领导全校的安全教育、安全防范、安全救扶等工作。校长任组长,主管副校长任副组长,相关部门、级部主任为成员组成“学校安全工作领导小组”。
  2、安全工作贯彻“谁主管、谁负责”的原则,建立安全工作领导责任制,工作人员岗位制。做到任务落实到部门,责任落实到专人与岗位职责挂钩,与考核挂钩,使各种安全防范落实到实处,努力创建安全文明校园。
  3、班主任是基层安全工作责任人,负责班级学生的安全教育,各班要努力建设良好的班风,加强安全隐患的防范,加强安全监管的力度,及时发现问题,消除隐患,及时向学校领导和家长通报情况。
  4、值周领导和值周教师要对全校安全管理、安全监控负责,及时消除安全隐患,发现安全事故及时预以补救和解决。
  5、政教处要加大对违纪学生的查处力度和后进学生的教育转化工作,并加强对各班安全工作的检查督促。
  6、任课教师做到每节课点名,发现情况及时告诉班主任及政教处。体育教师要加强体育课和体育活动的安全监督,对体质较弱的或有特定疾病的学生要及早发现并采取相应措施,杜绝安全事故的发生。
7、教学处要加强实验室器材、药品尤其剧毒药品保管、使用。教师在实验室上课,要严格按照实验室规定,教育学生遵守操作规程,避免安全事故发生。
8门卫要把好大门关,坚决杜绝无关人员进校,谢绝校外车辆入校,进校车辆在上课期间需熄火推行,加强校园治安管理。教师私家车要按指定位置停放。
  9、值周领导、值周教师、就寝检查的值班教师要核对就寝学生数,发现未到学生及时联系,寝室管理员课余时间加强巡逻,防止校外人员进入寝室推销、偷窃、诈骗等,严防学生赌博、打架、行窃,发现情况及时报告。发现学生患病或有不正常情绪及时通报班主任及学校领导。
  10、总务处要加强对校内食堂、浴室、小卖部等的管理,切实做好饮食安全工作,防止食物中毒和肠道传染病的发生。同时加强对学校的校舍、场地及其他公共设施的定期安全检查,加强消防器材、电力器材的保管和维修,保证器材处于可正常使用状态,及时对有安全隐患的部位进行整改,切实做好安全防范工作。加强校车管理,对车辆定期检查,对驾驶员定期培训。要加强对特殊设备的检查、维修。
  11、全校教职工要以主人翁精神,及时制止学生不安全文明行为。发现安全隐患,应及时报告有关部门,当发现学生突发疾病和伤害事故时都有责任采取措施及救护伤害学生。

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管理制度范文

小学听课制度怎么写

一、听课前,要了解教学进度,熟悉教材内容,做到心中有数。 二、必须在上课铃响前进入教室,做好准备,听课时,不得互相谈论,不得在教室里走动,不得中途走出教室。 三、听课时,要认真做好记录,写出本节课的主要优点和商榷意见。 四、积极参加座谈,实事求是、抓住主要的地方进行评议,踊跃发言、各抒已见,肯定成绩、指出问题,分析原因、提出改进意见。 五、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究,共同提高。 六、45岁以下的老师听课后要在学校数字化校园平台上开展评课活动,并开展相应的研讨活动。 七、每位教师每学期听课节数不少于20节,校长和教导主任听课不少于30节。 ( 听课   制度 )

镇中心小学安全管理制度怎么写

一、听课前,要了解教学进度,熟悉教材内容,做到心中有数。 二、必须在上课铃响前进入教室,做好准备,听课时,不得互相谈论,不得在教室里走动,不得中途走出教室。 三、听课时,要认真做好记录,写出本节课的主要优点和商榷意见。 四、积极参加座谈,实事求是、抓住主要的地方进行评议,踊跃发言、各抒已见,肯定成绩、指出问题,分析原因、提出改进意见。 五、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究,共同提高。 六、45岁以下的老师听课后要在学校数字化校园平台上开展评课活动,并开展相应的研讨活动。 七、每位教师每学期听课节数不少于20节,校长和教导主任听课不少于30节。 ( 镇中   小学 )

教师办公室计算机使用管理制度怎么写

一、听课前,要了解教学进度,熟悉教材内容,做到心中有数。 二、必须在上课铃响前进入教室,做好准备,听课时,不得互相谈论,不得在教室里走动,不得中途走出教室。 三、听课时,要认真做好记录,写出本节课的主要优点和商榷意见。 四、积极参加座谈,实事求是、抓住主要的地方进行评议,踊跃发言、各抒已见,肯定成绩、指出问题,分析原因、提出改进意见。 五、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究,共同提高。 六、45岁以下的老师听课后要在学校数字化校园平台上开展评课活动,并开展相应的研讨活动。 七、每位教师每学期听课节数不少于20节,校长和教导主任听课不少于30节。 ( 管理制度   办公室 )

中心小学听课制度(二)怎么写

一、听课前,要了解教学进度,熟悉教材内容,做到心中有数。 二、必须在上课铃响前进入教室,做好准备,听课时,不得互相谈论,不得在教室里走动,不得中途走出教室。 三、听课时,要认真做好记录,写出本节课的主要优点和商榷意见。 四、积极参加座谈,实事求是、抓住主要的地方进行评议,踊跃发言、各抒已见,肯定成绩、指出问题,分析原因、提出改进意见。 五、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究,共同提高。 六、45岁以下的老师听课后要在学校数字化校园平台上开展评课活动,并开展相应的研讨活动。 七、每位教师每学期听课节数不少于20节,校长和教导主任听课不少于30节。 ( 听课   中心小学 )

小学班级管理安全责任制怎么写

一、听课前,要了解教学进度,熟悉教材内容,做到心中有数。 二、必须在上课铃响前进入教室,做好准备,听课时,不得互相谈论,不得在教室里走动,不得中途走出教室。 三、听课时,要认真做好记录,写出本节课的主要优点和商榷意见。 四、积极参加座谈,实事求是、抓住主要的地方进行评议,踊跃发言、各抒已见,肯定成绩、指出问题,分析原因、提出改进意见。 五、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究,共同提高。 六、45岁以下的老师听课后要在学校数字化校园平台上开展评课活动,并开展相应的研讨活动。 七、每位教师每学期听课节数不少于20节,校长和教导主任听课不少于30节。 ( 责任制   班级管理 )