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《谈谈党员干部如何做人、做事、做官》范文模板

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谈谈党员干部如何做人、做事、做官怎么写

谈谈党员干部如何做人、做事、做官范文(5185字)


如何做人、如何做事、如何做官,这是每一名党员干部应当认真思考的问题。在新的历史时期,我们党涌现出了一大批像孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉儒这样的好党员、好干部,在他们身上,共产党员的先进性得到了充分体现,他们也是新时期党员干部做人、做事和做官的典范。

一个党员干部有修养、讲党性,其具体表现就是做好人、做好事、做好官。当前,全党上下都在开展保持共产党员先进性教育活动,在这种时候探讨这三个方面的问题,非常必要。



一、做人——以德为帅、以诚为根、以善为贵



“人”字的结构只有一撇一捺,但是真正写好却非易事。一划朝天,两笔踏地,意为顶天立地。做一个好人不见得非得顶天立地,但起码要对得起良心,如果你是一个共产党员、领导干部,还要对得起党,对得起人民。


要做一个真实坦诚的人。真实坦诚包含两层意思:一曰诚信;二曰坦率。先说诚信。“君子修身,莫善于诚信。”这是古人对诚信的认知。“真诚换真心,诚信变真金”。这是现代人对诚信的理解。现实中诚信的重要性体现在方方面面。没有诚信交不了朋友,没有诚信谈不成生意,没有诚信干不了大事,所以说,诚信是做人最基本的道德底线。现在的社会,信誉被认为是最昂贵的资本,为了一点小小的利益而拿自己的信誉作赌注,委实有些得不偿失。所以,真实坦诚地待人,诚恳率真地处世,是做人最明智的选择。再说坦率。为人要做到真实可信,必须保持一种坦率的态度。对于从政的人来说,工作当中常常需要与人沟通。而人与人的沟通最好的方法就是坦率,说话直截了当、开诚布公、推心置腹。当然坦率也需要艺术,要讲方法、把握时机。


要做一个品行端正的人。古语讲“先修身而后求能。”客观地指出了人的修养、品行对于个人价值的重要性。一个品行不端的人,仕途上也许能够上升到一定层面,但最终经不起时间的考验。所以,有了好的人品作保证,做人才有底气,做事才会硬气,做官才有正气。品行端正至少包含三层意思:第一要正直。一个正直的人,会体现出巨大的人格魅力。人生在世,只有把自己这个“人”字写正了,才会有服众的底气和被尊敬的资格,真正做到“不诱于誉、不恐于诽”。第二要严谨。严谨是对生活负责任的一种态度,是遵守客观规则的具体体现,同时,也是对自己修身的更高要求。体现在工作作风上,严谨是务实、高效、追求完美的一种表现;体现在生活作风上,严谨是洁身、克欲、自律的一种手段。作为党的领导干部,手中握有一定的权力,要把“严谨”二字时刻悬于脑际,慎言、慎行、慎独、慎思;否则,权力就有可能成为堕落沦丧的根源,甚至成为祸国殃民的工具。第三要忠诚。“忠诚”是对一个人生活中所扮演的各种角色是否合格的一个检验标准,是惠及他人的一种大德。人各有所事,便应各有所忠,作为一名党员,就要忠于党、忠于人民;作为一名干部,就要忠于事业、忠于职守。上,要无愧于国家;下,要对得起百姓。


要做一个宽厚善良的人。宽厚善良是一种胸怀,同时也是中华民族传统道德体系的基础和核心。它包含三个内容:第一要有宽容之德。有人说,世界上广阔的是海洋,比海洋广阔的是天空,比天空广阔的是人的胸怀。这句话很有哲理。其实,人的内心蕴藏着很大的包容性,你越是宽容他人,就越容易获得尊重。有句古训叫做“律己当严,待人当恕”。冰释前嫌可以换来理解、换来和睦、换来友谊,而耿耿于怀只会让人与人之间的距离越来越远。当然,宽容并不是无原则地由其肆意妄为,而是在坚持原则的基础上,给他人以足够的空间和改过的机会,做到宽厚而严肃、柔和又坚定。第二要有厚道之品。厚道是人性中的真善美,它是以心换心,以情换情。厚道不是懦弱,也不是无能,而是一种气度、一种雅量。厚道的人心底无私、襟怀坦荡、光明磊落,心灵清澈而见底。作为一名党员、一个领导干部,只有具备厚道的品性,群众才会发自内心地拥护你、支持你。第三要有善良之心。我们所处的社会好比一个大的家庭,每个人都应该学会与人为善,不以恶小而为之,不以善小而不为。素昧平生之人有难,拔刀相助,是谓小善;国家危难之际,赴汤蹈火,舍生取义,是谓大善。但是不管是小善还是大善,只要永远有一颗善心,便足以让你成为一个高尚的人。


要做一个有责任感的人。人生于天地间,各有责任。对国家的忠诚是一种责任,对亲人的关怀是一种责任,对朋友的帮助也是一种责任,等等。你扮演的角色越多,承担的责任也就越多;你所处的地位越高,肩负的责任也就越重。领导干部的优秀代表郑培民常说:“权力是人民给的,应该为人民办事。”老百姓拥护他,就是因为他把自己对人民的那份责任看得比生命还重要。


现在有些领导干部,不顾民意所向,大搞所谓“政绩工程”、“面子工程”,不仅劳民伤财,也极大地损害了我们党在群众中的威信。



二、做事——以谋为基、以实为重、以智为要



人生在世,就要做事。为官掌权,更要为人民、为社会做事。如何做事?做事方式虽各有千秋,但目的只有一个,不外乎要把事做好。作为一名领导干部,为官一任,就要尽全力完成人民赋予的使命,不辜负群众的期望。


要高站位虑事。古语说:“为一身谋则愚,而为天下谋则智。”讲的就是一个站位的问题。做事的站位高不高,对于一个领导干部来讲至关重要。下棋讲究一个谋势,要通观全盘。做事也是一样,必须站在是否有利于全局形势发展的高度,从人民群众的根本利益出发,通盘谋划,全方位考虑。古今中外,凡成大事者,都有一个共同的特点,那就是一事当前,必先考虑全局之成败。在中国革命和建设史上,我们党造就了毛泽东、周恩来、邓小平等一大批杰出的伟人。他们之所以为历史所记取,是因为他们具有把握社会发展规律的远见卓识,具有领导亿万人民艰苦创业的非凡能力,具有热爱祖国、热爱人民的伟大情怀,说到底就是虑事站位高人一筹。领导干部做事站位的高低与否,与他的眼光有直接的联系。眼光的长短和宽窄是决策正确与否的前提,是一种高瞻远瞩的战略思维。一个具有远见卓识的领导干部,眼光一要长,二要广。所谓长,就是在科学分析、逻辑推理的基础上,对事态的发展及走向做出准确的预测和判断。能成就大事的人,不会被眼前的暂时利益所蒙蔽,能够清晰地辨识事情的轻重缓急,从而正确地进行取舍。


要高水平谋事。一个人工作水平的高低,主要取决于其谋事的能力。“谋”,在做事的所有环节中至关重要,对一件事的成败起着决定性的作用。有些人对待工作只是简单地执行,有的人则有所创新,这两种人处理事情的结果会完全不同。凡事按规矩去做,不会出问题,但是也不会出亮点。做事前谋与不谋,效果是截然不同的。谋事的水平取决于谋事者的素质。要通过经常不断的学习、思考,提高自己谋事的能力。当今的时代,是知识经济的时代;当今的社会,正逐步成为学习型社会。身处这样一个社会,要提高素质,就必须加强学习。不学习就要落伍,不思考就要被时代所抛弃。共产党员、领导干部身负重担,就更应勤于学习,勤于思考。要通过学习思考,不断提升自己的理论素养,把握事物发展的规律,增强明辨是非的能力。


要高效率办事。做事高效,在乎一个“勤”字,同时还要讲究方式方法。“勤”体现在三个方面,即“手勤”、“脚勤”、“脑勤”。“手勤”,就是要及时做好“上情下达、下情上达”,确保上级政策传达、落实的时效性和有效性,保证本单位、本地区工作信息的及时上报、反馈。“脚勤”,就是要多深入基层、多搞调查研究,及时了解和掌握工作动态,争取工作的主动性。“脑勤”,就是要结合工作勤于思考,从领导的角度思考应该提供什么信息、作出什么部署;从群众的角度思考他们缺少什么服务、目前有什么要求;从下属的角度思考他们有什么困难、需要什么帮助。总之,作为一名领导干部,切不可惰性缠身,否则就会误事、误民。要立志做策马奋蹄的先行者,万不可做得过且过的撞钟僧。其次,要做到事半功倍,工作方法很重要。凡事要化繁为简,要事急干,急事早办,动必量力,举必量技,切不可把简单的事情复杂化,更不可把复杂的事情离奇化。


要高风格处事。所谓高风格处事,就是做事要堂堂正正、光明磊落,它要求每个党员干部说的和做的要一致,台上和台下要一致,要求别人和要求自己要一致,一切以人民利益为重,脚踏实地、实事求是,仰不愧党、俯不愧民。一个政党要想永远立于不败之地,就必须牢牢守住其固有的优良传统和作风,坚持党的先进性。当前开展先进性教育活动,就是要坚持我们党良好的作风,并顺应时代发展的需要,不断创新,扎实前进。



三、做官——以民为本、以正为先、以纪为则



古往今来,为官者千古流芳者有之,遗臭万年者有之。既然做官,就得做一个人民满意的官,做一个“为官一任,造福一方”的官,就应该为民、务实、清廉,不愧对手中这份权力和责任,不愧对人民群众的期望和信任。


为官要做到公正。古语讲“夫居官守职以公正为先,公则不为私所惑,正则不为邪所媚。”所谓“公正”,顾名思义,一曰公,二曰正。“公”,就是公道,要“忍所私而行大义”,去除心底的私心杂念,一心为民,秉公办事;“正”,就是正派,为官的本质就在于“正”。要做到身正、心正、行正,不愧于己,不负于心。公正对于一个领导干部来讲,应该是做官第一位的原则。做人“正”是做官“正”的基础,而相对于做人来讲,公正做官则有更高的要求。因为做人只是对自己负责,做官则是要对一个群体、一个部门负责。说到底,正与不正,实际上是一个政治方向性的问题。为官之人如果能够一身正气、坦坦荡荡,其为官就会以民为本,视民心为根;就会保持“心在国家,情系群众”的平常心境,保持“利归天下,誉属黎民”的淡泊情怀。对群众,察其苦、听其呼、想其思、急其盼、办其需,真正把群众利益放在第一位。


为官要做到亲切。“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。”亲切并不是一种姿态,而是对人民发自内心的热爱。现在,一些干部跟群众之间不是“鱼水关系”,而是一种“蛙水关系”,需要群众时,就像青蛙一样往水里跳;不需要群众时,就跳上岸摆官老爷架子。然而,群众的眼睛是雪亮的,什么样的行动能够感动群众,什么样的行为令人反感,什么是真心为民,什么是摆谱作秀,老百姓心里都有一杆秤。凡事都是以心换心、以情换情。如果你心里时刻装着人民的喜乐哀愁,时刻把群众的温饱冷暖挂在心上,自然会得到群众的拥护和支持。百姓是我们的衣食父母,服务群众是我们党存在的根本依据。作为党员干部,应该也必须像对待父母那样,对广大群众充满真情挚爱。


要做到守纪。当前,我们所处的社会正处于变革期,形形色色的诱惑无处不在,在这种环境下,作为领导干部,要想做到“不为名利失心、不为权欲熏心”,就必须有一种力排一切干扰的能力,有一种不为外物所动的境界,在法纪层面上讲,就是要善于守纪。做一名“守纪”的干部,必须处理好三种关系:一是工作与生活的关系。现在有些人关心个人生活胜过关心工作,有的追求物质享受胜过自己所做的工作,热衷于吃喝玩乐。这些都是危险信号,很多领导干部腐化堕落的过程都是从贪图享乐、私欲膨胀开始的。所以,作为领导干部,一定要正确区分工作与生活之间的界限,切不可相互混淆。二是感情与原则的关系。中华民族历来重情重义,有着深厚的道德底蕴。领导干部也有人之常情,但一定要是非分明,不能只讲亲情、友情,而忘记了原则、法纪。原则是做人做事最根本的底线,任何人和事都不能凌驾于原则之上。三是权力与责任的关系。权力越大,职务越高,肩负的责任就越重,应尽的义务就越多。如果把权力当作谋私的工具,那就背离了权力的责任,损害了权力的尊严,最终会受到人民的谴责,甚至身败名裂。面对复杂的社会环境和各种诱惑,领导干部只有常想着党的宗旨和人民的需要,始终对党和人民负责,时刻有一种如临深渊、如履薄冰的危机感,才能正确处理好权与责的关系,真正把握好自己。


要做到创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。创新是融责任、勇气、方法、态度等要素于一炉的实践,是一切工作能否取得进步的关键。做事缺乏创新,最多只能把一件事做对,而不能把一件事做好。一个领导干部如果缺乏创新意识,他所在部门的工作或者地区的发展就会停滞不前。每一名党员干部都要有创新意识和勇气,敢为人先。但是,创新不等于蛮干,不等于一味追求标新立异而不考虑效果。在这个问题上,必须做到创新与务实的高度统一。创新必须结合当地的实际情况,制定相应的政策,采取相应的措施,因地制宜。否则,好心很可能要办坏事。


总而言之,做人、做事与做官的关系是互为关联、互为作用的。做人是根本,人做正了,做事容易,做官也不会出问题。做事是基础,因为做人做官,都离不开干事创业。做官则是履行职责,在其位尽其责,说到底,做官也是为了做事。我们要正确处理这三者之间的关系,真正做好人、做好事、做好官,永葆共产党员的先进性,推进党和人民的事业不断向前发展











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加强党的先进性建设,增强先进性教育活动的实效,既是各级党委应当深入思考和研究的一个重要课题,也是广大党员、干部和群众密切关注的问题。把握好党员先进性的标准,是先进性教育活动取得实效的一个重要前提。党员的先进性是党对每一个党员提出的基本要求,是衡量党员合格与否的基本标准。我们在工作中体会到,对于这个标准,应当重点把握“四性”: 一是把握党员先进性标准的全面性,不能以偏概全。党员的先进性,是党员的思想政治素质、知识水平、工作能力以及现实表现的综合体现。党章关于党员的基本条件、党员的权利和义务的规定,胡锦涛总书记提出的新时期共产党员保持先进性的六条基本要求,从理想、信念、宗旨、纪律、作风等方面对党员保持先进性的基本要求作出了全面概括,构成了新时期党员先进性的标准体系。我们结合实际,把这一标准体系归纳为“十看”,即看信仰坚不坚,看信心足不足,看学习勤不勤,看思想新不新,看作风实不实,看本领强不强,看为民诚不诚,看奉献多不多,看正气旺不旺,看律己严不严。在先进性教育活动中,我们要求党员必须全面提高素质,在以上各方面都努力达到先进。 二是把握党员先进性标准的时代性,不能一成不变。我们党对党员先进性的要求,是根据党的性质以及党所处的历史方位、所肩负的历史任务来确定的。在不同的历史时期,党员的先进性有不同的侧重点和具体的要求。在先进性教育活动中,我们强调:要重点把握住党员先进性新的时代特征,引导广大党员展现新的时代风采,充分发挥新时期党员的先锋模范作用。 三是把握党员先进性标准的基准性,不能人为降低或拔高。我们党对党员先进性的要求,集中体现在党章的有关规定之中,是所有党员都应达到的,既不能随意降低,也不能人为拔高。在先进性教育活动中,一些地方和单位片面理解“高标准、严要求”,认为对党员的要求越高越好,提出了一些不切实际的标准和口号,有的甚至混淆了党员先进性标准与评比优秀党员标准的界限。这不仅会造成党员认识上的困惑,实践上也难以操作,而且会影响到先进性教育活动的实效。 四是把握党员先进性标准的具体性,不能千篇一律。党员先进性在本质上具有一致性,但由于不同行业、不同岗位党员的客观条件不同,在先进性的具体要求上也应该有所不同。因此,在先进性教育活动中,应当根据不同行业、不同岗位党员的不同情况及其特点,明确党员先进性的具体要求。比如,对农村党员,我们提出要“带头执行党的农村政策,带领群众执行党的农村政策;带头致富,带领群众共同致富;带头遵纪守法、维护稳定,带领群众遵纪守法、维护稳定”的要求。对企业党员,提出要“带头诚信、守法经营,带领职工诚信、守法经营;带头创业,带领下岗职工谋业”的要求。对学校和科研院所等事业单位党员,提出要“恪守职业道德、爱岗敬业,刻苦钻研、勇攀高峰,多出成果、多做贡献”等要求。对机关党员,提出要“坚持立党为公、勤政为民,推进改革、服务基层,依法行政、提高效率”等要求。对党员领导干部,则提出要“在科学发展观的统领下,树立和落实正确的权力观、地位观、利益观、政绩观、群众观”等要求。 先进性教育活动能不能取得实效,能否让群众满意,关键取决于能不能解决实际问题。根据对我市农村和机关党员队伍现状的调查分析,我们认为,当前应采取有力措施解决以下几个方面的突出问题: 加强和改进党员培训工作,切实解决党员素质和能力不适应新形势、新任务要求的问题。当前,知识贫乏、业务不精、本领不强是影响党员保持先进性的重要因素。在我市30万党员中,高中、中专以下文化程度的达80%,其中初中以下文化程度的达50%以上。在问卷中,有41%的农村党员表示自己无力发挥作用,55%的在经济发展上感到“难办”,70%以上的党员经济收入处于一般水平,在群众中影响力、带动力不大。因此,各级党组织一定要把提高党员素质和能力作为重要任务来抓,加大对机关党员新知识和业务能力的培训力度,加大对农村、企业党员科技知识和创业知识的培训力度,推广在发达地区培训党员创业骨干以及党员领导干部联系贫困党员、专家党员联系创业党员、机关党员联系农村和企业党员、先进村党员帮扶后进村党员等成功做法,在党内广泛开展“传、帮、带”活动。 加强领导班子思想政治建设和作风建设,切实解决党员领导干部表率作用发挥不好的问题。党员领导干部的言行对一般党员具有很强的示范性和导向性。就现状而言,党员领导干部的表现总体上是好的,但是确有一些党员领导干部在党性修养、理论功底、政策水平、工作能力以及作风上,仍不同程度地存在一些问题,特别是在少数党员领导干部中存在的不正之风和腐败现象,严重影响了党员群众对党的信任,损害了党的形象。因此,要把加强领导班子思想政治建设和作风建设作为推进先进性教育活动的重要举措,引导各级党员领导干部对照党章提出的基本条件,进行自查和互查,深入开展批评与自我批评,让党员和群众看到真功夫、实效果,从而增强对一般党员的带动力和对广大群众的说服力。 加强基层党组织建设工作,切实解决党员教育管理缺位和方法老化等问题。近些年来,一些基层党组织功能弱化、活动方式老化,特别是一些贫困村和亏困破产企业党组织软弱涣散,无力、无法有效地开展工作,难以起到教育党员、号召党员、凝聚党员的作用。在一些新领域,党的组织设置滞后,出现“党组织找不到党员、党员找不到党组织”的现象,流动党员处于教育管理的“空当”,党员的作用和党员的先进性难以发挥和体现。因此,必须加大对软弱涣散党组织的整顿力度,选好配强党组织领导班子,增强组织功能,夯实组织基础,使基层党组织能够充分履行对党员进行教育管理的职责,真正成为学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。要加大在新经济组织和新的社会领域中党组织设置的力度,积极探索非公有制企业、行业协会、社区党建工作的有效途径,改进党员的教育管理方式,扩大党的工作覆盖面,组织引导党员加强党性修养,发挥先锋模范作用。 ( 实效   功夫 )

紧密结合时代要求加强党的先进性建设怎么写

加强党的先进性建设,增强先进性教育活动的实效,既是各级党委应当深入思考和研究的一个重要课题,也是广大党员、干部和群众密切关注的问题。把握好党员先进性的标准,是先进性教育活动取得实效的一个重要前提。党员的先进性是党对每一个党员提出的基本要求,是衡量党员合格与否的基本标准。我们在工作中体会到,对于这个标准,应当重点把握“四性”: 一是把握党员先进性标准的全面性,不能以偏概全。党员的先进性,是党员的思想政治素质、知识水平、工作能力以及现实表现的综合体现。党章关于党员的基本条件、党员的权利和义务的规定,胡锦涛总书记提出的新时期共产党员保持先进性的六条基本要求,从理想、信念、宗旨、纪律、作风等方面对党员保持先进性的基本要求作出了全面概括,构成了新时期党员先进性的标准体系。我们结合实际,把这一标准体系归纳为“十看”,即看信仰坚不坚,看信心足不足,看学习勤不勤,看思想新不新,看作风实不实,看本领强不强,看为民诚不诚,看奉献多不多,看正气旺不旺,看律己严不严。在先进性教育活动中,我们要求党员必须全面提高素质,在以上各方面都努力达到先进。 二是把握党员先进性标准的时代性,不能一成不变。我们党对党员先进性的要求,是根据党的性质以及党所处的历史方位、所肩负的历史任务来确定的。在不同的历史时期,党员的先进性有不同的侧重点和具体的要求。在先进性教育活动中,我们强调:要重点把握住党员先进性新的时代特征,引导广大党员展现新的时代风采,充分发挥新时期党员的先锋模范作用。 三是把握党员先进性标准的基准性,不能人为降低或拔高。我们党对党员先进性的要求,集中体现在党章的有关规定之中,是所有党员都应达到的,既不能随意降低,也不能人为拔高。在先进性教育活动中,一些地方和单位片面理解“高标准、严要求”,认为对党员的要求越高越好,提出了一些不切实际的标准和口号,有的甚至混淆了党员先进性标准与评比优秀党员标准的界限。这不仅会造成党员认识上的困惑,实践上也难以操作,而且会影响到先进性教育活动的实效。 四是把握党员先进性标准的具体性,不能千篇一律。党员先进性在本质上具有一致性,但由于不同行业、不同岗位党员的客观条件不同,在先进性的具体要求上也应该有所不同。因此,在先进性教育活动中,应当根据不同行业、不同岗位党员的不同情况及其特点,明确党员先进性的具体要求。比如,对农村党员,我们提出要“带头执行党的农村政策,带领群众执行党的农村政策;带头致富,带领群众共同致富;带头遵纪守法、维护稳定,带领群众遵纪守法、维护稳定”的要求。对企业党员,提出要“带头诚信、守法经营,带领职工诚信、守法经营;带头创业,带领下岗职工谋业”的要求。对学校和科研院所等事业单位党员,提出要“恪守职业道德、爱岗敬业,刻苦钻研、勇攀高峰,多出成果、多做贡献”等要求。对机关党员,提出要“坚持立党为公、勤政为民,推进改革、服务基层,依法行政、提高效率”等要求。对党员领导干部,则提出要“在科学发展观的统领下,树立和落实正确的权力观、地位观、利益观、政绩观、群众观”等要求。 先进性教育活动能不能取得实效,能否让群众满意,关键取决于能不能解决实际问题。根据对我市农村和机关党员队伍现状的调查分析,我们认为,当前应采取有力措施解决以下几个方面的突出问题: 加强和改进党员培训工作,切实解决党员素质和能力不适应新形势、新任务要求的问题。当前,知识贫乏、业务不精、本领不强是影响党员保持先进性的重要因素。在我市30万党员中,高中、中专以下文化程度的达80%,其中初中以下文化程度的达50%以上。在问卷中,有41%的农村党员表示自己无力发挥作用,55%的在经济发展上感到“难办”,70%以上的党员经济收入处于一般水平,在群众中影响力、带动力不大。因此,各级党组织一定要把提高党员素质和能力作为重要任务来抓,加大对机关党员新知识和业务能力的培训力度,加大对农村、企业党员科技知识和创业知识的培训力度,推广在发达地区培训党员创业骨干以及党员领导干部联系贫困党员、专家党员联系创业党员、机关党员联系农村和企业党员、先进村党员帮扶后进村党员等成功做法,在党内广泛开展“传、帮、带”活动。 加强领导班子思想政治建设和作风建设,切实解决党员领导干部表率作用发挥不好的问题。党员领导干部的言行对一般党员具有很强的示范性和导向性。就现状而言,党员领导干部的表现总体上是好的,但是确有一些党员领导干部在党性修养、理论功底、政策水平、工作能力以及作风上,仍不同程度地存在一些问题,特别是在少数党员领导干部中存在的不正之风和腐败现象,严重影响了党员群众对党的信任,损害了党的形象。因此,要把加强领导班子思想政治建设和作风建设作为推进先进性教育活动的重要举措,引导各级党员领导干部对照党章提出的基本条件,进行自查和互查,深入开展批评与自我批评,让党员和群众看到真功夫、实效果,从而增强对一般党员的带动力和对广大群众的说服力。 加强基层党组织建设工作,切实解决党员教育管理缺位和方法老化等问题。近些年来,一些基层党组织功能弱化、活动方式老化,特别是一些贫困村和亏困破产企业党组织软弱涣散,无力、无法有效地开展工作,难以起到教育党员、号召党员、凝聚党员的作用。在一些新领域,党的组织设置滞后,出现“党组织找不到党员、党员找不到党组织”的现象,流动党员处于教育管理的“空当”,党员的作用和党员的先进性难以发挥和体现。因此,必须加大对软弱涣散党组织的整顿力度,选好配强党组织领导班子,增强组织功能,夯实组织基础,使基层党组织能够充分履行对党员进行教育管理的职责,真正成为学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。要加大在新经济组织和新的社会领域中党组织设置的力度,积极探索非公有制企业、行业协会、社区党建工作的有效途径,改进党员的教育管理方式,扩大党的工作覆盖面,组织引导党员加强党性修养,发挥先锋模范作用。 ( 紧密   党的先进性建设 )

新时期本岗位共产党员先进性要求初探怎么写

加强党的先进性建设,增强先进性教育活动的实效,既是各级党委应当深入思考和研究的一个重要课题,也是广大党员、干部和群众密切关注的问题。把握好党员先进性的标准,是先进性教育活动取得实效的一个重要前提。党员的先进性是党对每一个党员提出的基本要求,是衡量党员合格与否的基本标准。我们在工作中体会到,对于这个标准,应当重点把握“四性”: 一是把握党员先进性标准的全面性,不能以偏概全。党员的先进性,是党员的思想政治素质、知识水平、工作能力以及现实表现的综合体现。党章关于党员的基本条件、党员的权利和义务的规定,胡锦涛总书记提出的新时期共产党员保持先进性的六条基本要求,从理想、信念、宗旨、纪律、作风等方面对党员保持先进性的基本要求作出了全面概括,构成了新时期党员先进性的标准体系。我们结合实际,把这一标准体系归纳为“十看”,即看信仰坚不坚,看信心足不足,看学习勤不勤,看思想新不新,看作风实不实,看本领强不强,看为民诚不诚,看奉献多不多,看正气旺不旺,看律己严不严。在先进性教育活动中,我们要求党员必须全面提高素质,在以上各方面都努力达到先进。 二是把握党员先进性标准的时代性,不能一成不变。我们党对党员先进性的要求,是根据党的性质以及党所处的历史方位、所肩负的历史任务来确定的。在不同的历史时期,党员的先进性有不同的侧重点和具体的要求。在先进性教育活动中,我们强调:要重点把握住党员先进性新的时代特征,引导广大党员展现新的时代风采,充分发挥新时期党员的先锋模范作用。 三是把握党员先进性标准的基准性,不能人为降低或拔高。我们党对党员先进性的要求,集中体现在党章的有关规定之中,是所有党员都应达到的,既不能随意降低,也不能人为拔高。在先进性教育活动中,一些地方和单位片面理解“高标准、严要求”,认为对党员的要求越高越好,提出了一些不切实际的标准和口号,有的甚至混淆了党员先进性标准与评比优秀党员标准的界限。这不仅会造成党员认识上的困惑,实践上也难以操作,而且会影响到先进性教育活动的实效。 四是把握党员先进性标准的具体性,不能千篇一律。党员先进性在本质上具有一致性,但由于不同行业、不同岗位党员的客观条件不同,在先进性的具体要求上也应该有所不同。因此,在先进性教育活动中,应当根据不同行业、不同岗位党员的不同情况及其特点,明确党员先进性的具体要求。比如,对农村党员,我们提出要“带头执行党的农村政策,带领群众执行党的农村政策;带头致富,带领群众共同致富;带头遵纪守法、维护稳定,带领群众遵纪守法、维护稳定”的要求。对企业党员,提出要“带头诚信、守法经营,带领职工诚信、守法经营;带头创业,带领下岗职工谋业”的要求。对学校和科研院所等事业单位党员,提出要“恪守职业道德、爱岗敬业,刻苦钻研、勇攀高峰,多出成果、多做贡献”等要求。对机关党员,提出要“坚持立党为公、勤政为民,推进改革、服务基层,依法行政、提高效率”等要求。对党员领导干部,则提出要“在科学发展观的统领下,树立和落实正确的权力观、地位观、利益观、政绩观、群众观”等要求。 先进性教育活动能不能取得实效,能否让群众满意,关键取决于能不能解决实际问题。根据对我市农村和机关党员队伍现状的调查分析,我们认为,当前应采取有力措施解决以下几个方面的突出问题: 加强和改进党员培训工作,切实解决党员素质和能力不适应新形势、新任务要求的问题。当前,知识贫乏、业务不精、本领不强是影响党员保持先进性的重要因素。在我市30万党员中,高中、中专以下文化程度的达80%,其中初中以下文化程度的达50%以上。在问卷中,有41%的农村党员表示自己无力发挥作用,55%的在经济发展上感到“难办”,70%以上的党员经济收入处于一般水平,在群众中影响力、带动力不大。因此,各级党组织一定要把提高党员素质和能力作为重要任务来抓,加大对机关党员新知识和业务能力的培训力度,加大对农村、企业党员科技知识和创业知识的培训力度,推广在发达地区培训党员创业骨干以及党员领导干部联系贫困党员、专家党员联系创业党员、机关党员联系农村和企业党员、先进村党员帮扶后进村党员等成功做法,在党内广泛开展“传、帮、带”活动。 加强领导班子思想政治建设和作风建设,切实解决党员领导干部表率作用发挥不好的问题。党员领导干部的言行对一般党员具有很强的示范性和导向性。就现状而言,党员领导干部的表现总体上是好的,但是确有一些党员领导干部在党性修养、理论功底、政策水平、工作能力以及作风上,仍不同程度地存在一些问题,特别是在少数党员领导干部中存在的不正之风和腐败现象,严重影响了党员群众对党的信任,损害了党的形象。因此,要把加强领导班子思想政治建设和作风建设作为推进先进性教育活动的重要举措,引导各级党员领导干部对照党章提出的基本条件,进行自查和互查,深入开展批评与自我批评,让党员和群众看到真功夫、实效果,从而增强对一般党员的带动力和对广大群众的说服力。 加强基层党组织建设工作,切实解决党员教育管理缺位和方法老化等问题。近些年来,一些基层党组织功能弱化、活动方式老化,特别是一些贫困村和亏困破产企业党组织软弱涣散,无力、无法有效地开展工作,难以起到教育党员、号召党员、凝聚党员的作用。在一些新领域,党的组织设置滞后,出现“党组织找不到党员、党员找不到党组织”的现象,流动党员处于教育管理的“空当”,党员的作用和党员的先进性难以发挥和体现。因此,必须加大对软弱涣散党组织的整顿力度,选好配强党组织领导班子,增强组织功能,夯实组织基础,使基层党组织能够充分履行对党员进行教育管理的职责,真正成为学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。要加大在新经济组织和新的社会领域中党组织设置的力度,积极探索非公有制企业、行业协会、社区党建工作的有效途径,改进党员的教育管理方式,扩大党的工作覆盖面,组织引导党员加强党性修养,发挥先锋模范作用。 ( 初探   共产党员 )