班主任培训：给六年级班主任的建议范文（部分内容）
班主任培训：给六年级班主任的建议
六年级学生已经确立了较稳定的性格，但是对自己本身个性的认识不是很清楚。
一般心理特点
１、重视叙述理由
六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。<...
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