班主任心理自助途径探究范文(部分内容)
班主任心理自助途径探究
作为人类灵魂的工程师,我们的教育职能要求班主任必须积极向上、乐观进取,但在实际工作生活中,班主任工作却具有相当的特殊性:与学生相处时间最长,管理事务最繁杂,与各方面产生冲突的可能性最大。
因为班主任面对的学生是情况复杂的群体,尤其是中学生,他们的心理、性格、价值观、...
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