环保宣传语范文(部分内容)
今天节约一滴水,留给后人一滴血 没有地球的健康就没有人类的健康 善待地球就是善待自己 拯救地球,一起动手 保护环境,从我做起 促绿色消费,做绿色选民 追求绿色时尚,拥抱绿色生活 把消费限制在生态圈可以承受的范围内 让经济发展的浪潮进入绿色的河道 把绿色带进21世纪 心动不如行动,去怨不如去干 我是环保一员 地球是我们从后代手中借来的 破坏环境,祸及千古...
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太阳能小实验课题: 太阳能 年级: 初中三年级 目的: 比较黑色物体和白色物体对太阳能的吸收情况,使学生掌握利用太阳能的技能。 课时: 1课时 材料: 小铁罐两个,黑、白油漆,凉水,硬纸板 工具: 刷子,温度计 步骤: 1. 将小铁罐清洗干净,去掉顶盖和商标等。2. 把一只铁罐涂黑,另一只涂白。3. 两个罐里都倒满凉水,然后都盖上硬纸板。4. 将两个罐都放在阳光下,或放在电暖气旁(离电暖气距离要相同)。5. 每隔5 分钟用温度计轻轻将水搅拌均匀并测量水温,记录每个铁罐的水温值,然后在图中分别画出相应的温度-时间曲线。 ( 太阳能 课题 )
太阳能小实验课题: 太阳能 年级: 初中三年级 目的: 比较黑色物体和白色物体对太阳能的吸收情况,使学生掌握利用太阳能的技能。 课时: 1课时 材料: 小铁罐两个,黑、白油漆,凉水,硬纸板 工具: 刷子,温度计 步骤: 1. 将小铁罐清洗干净,去掉顶盖和商标等。2. 把一只铁罐涂黑,另一只涂白。3. 两个罐里都倒满凉水,然后都盖上硬纸板。4. 将两个罐都放在阳光下,或放在电暖气旁(离电暖气距离要相同)。5. 每隔5 分钟用温度计轻轻将水搅拌均匀并测量水温,记录每个铁罐的水温值,然后在图中分别画出相应的温度-时间曲线。 ( 由来 环境 )
太阳能小实验课题: 太阳能 年级: 初中三年级 目的: 比较黑色物体和白色物体对太阳能的吸收情况,使学生掌握利用太阳能的技能。 课时: 1课时 材料: 小铁罐两个,黑、白油漆,凉水,硬纸板 工具: 刷子,温度计 步骤: 1. 将小铁罐清洗干净,去掉顶盖和商标等。2. 把一只铁罐涂黑,另一只涂白。3. 两个罐里都倒满凉水,然后都盖上硬纸板。4. 将两个罐都放在阳光下,或放在电暖气旁(离电暖气距离要相同)。5. 每隔5 分钟用温度计轻轻将水搅拌均匀并测量水温,记录每个铁罐的水温值,然后在图中分别画出相应的温度-时间曲线。 ( 环境 世界 )
太阳能小实验课题: 太阳能 年级: 初中三年级 目的: 比较黑色物体和白色物体对太阳能的吸收情况,使学生掌握利用太阳能的技能。 课时: 1课时 材料: 小铁罐两个,黑、白油漆,凉水,硬纸板 工具: 刷子,温度计 步骤: 1. 将小铁罐清洗干净,去掉顶盖和商标等。2. 把一只铁罐涂黑,另一只涂白。3. 两个罐里都倒满凉水,然后都盖上硬纸板。4. 将两个罐都放在阳光下,或放在电暖气旁(离电暖气距离要相同)。5. 每隔5 分钟用温度计轻轻将水搅拌均匀并测量水温,记录每个铁罐的水温值,然后在图中分别画出相应的温度-时间曲线。 ( 怎樣保護環境 )
太阳能小实验课题: 太阳能 年级: 初中三年级 目的: 比较黑色物体和白色物体对太阳能的吸收情况,使学生掌握利用太阳能的技能。 课时: 1课时 材料: 小铁罐两个,黑、白油漆,凉水,硬纸板 工具: 刷子,温度计 步骤: 1. 将小铁罐清洗干净,去掉顶盖和商标等。2. 把一只铁罐涂黑,另一只涂白。3. 两个罐里都倒满凉水,然后都盖上硬纸板。4. 将两个罐都放在阳光下,或放在电暖气旁(离电暖气距离要相同)。5. 每隔5 分钟用温度计轻轻将水搅拌均匀并测量水温,记录每个铁罐的水温值,然后在图中分别画出相应的温度-时间曲线。 ( 环境 世界 )