| 简论“三个代表”重要思想形成过程范文 |
简论“三个代表”重要思想形成过程“三个代表”重要思想的形成，不是某些人的主观意念，而是在充分地总结党的历史经验和最新实践的基础上，集中了全党的智慧和创造，是当代中国共产党人集体智慧的结晶。“三个代表”重要思想的提出与完善经历了一个比较长的时期，主要有四个环节。 第一个环节提出&ldqu 
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| 浅论灌输在学习“三个代表”重要思想中的运用范文 |
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浅论灌输在学习“三个代表”重要思想中的运用 一、灌输在学习“三个代表”中运用的基本依据 列宁在《怎么办——我们运http://WWw.LWlM.cOm动中的迫切问题》一文中曾指出：“工人本来也不可能有社会民主主义的意识，这种意识只能从外面灌输进去。各国的历史证明：工人阶级
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| 三个代表重要思想是适应人类历史发展规律的必然理论成果范文 |
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三个代表重要思想是适应人类历史发展规律的必然理论成果人类进入20世纪后，社会主义制度经过一段时期的辉煌，逐步走入低谷，尤其是在20世纪80年代末期、90年代初期，世界各国的社会主义运动遭遇到了前所未有的严重挫折，以东欧剧变、苏联解体为典型代表，这些国家的共产党在执政多年后，短短几年迅速失去执掌的政权及社会主义制度迅速土崩瓦解。而与此形成鲜明对照的是，在改革开
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| 关于“三个代表”重要思想历史地位的若干问题范文 |
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【摘 要 题】本期聚焦 【关 键 词】“三个代表”重要思想/邓小平理论/历史地位/科学评价 【 正 文】 一般地说，弄清楚一个革命的思想、学说、理论的历史地位至关重要，因为惟有如此，才能深刻地理解它，始终地坚持它，自觉地实践它。对于毛泽东思想和邓小平理论是这样，对于“三个代表”重要思想也是这样
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| 学习“三个代表”重要思想 加强机关基层党组织建设范文 |
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学习“三个代表”重要思想 加强机关基层党组织建设 胡锦涛同志在《学习(江泽民文选)报告会上的讲话》指出：“今后，我们一定要坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，在新的历史条件下，把马克思主义的中国化继续推向前进，在思想上不断有新解放，理论上不断有新发展，实http://WWw.LWlM.cO
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| “三个代表”重要思想与执政能力建设范文 |
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【原文出处】东南学术【原刊地名】福州【原刊期号】200303【原刊页号】6～11【分 类 号】D2【分 类 名】中国共产党【复印期号】200309【 标 题】“三个代表”重要思想与执政能力建设【 作 者】福建省社科联课题组【内容提要】本文认为，把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想，反映了我们党对历史发展的基础、条件和动因有了切合执政实践的新认
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| 浅谈在思想政治教育学习过程中运用“三个代表”重要思想范文 |
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浅谈在思想政治教育学习过程中运用“三个代表”重要思想 一、“三个代表”重要思想的科学内涵 （一）“三个代表”重要思想的提出 “三个代表”思想最早是有江泽民同志提出来的。2000年2月，中共中央总书记江泽民在广东考察工作时，面对新形势新任务如何切实加强党的建设
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| 学习“三个代表”重要思想 促进民族教育发展范文 |
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学习“三个代表”重要思想 促进民族教育发展 深入学习贯彻“三个代表”重要思想http://WWw.LWlM.cOm，是做好民族工作的根本要求。民族教育工作是民族工作的重要组成部分，要在指导思想、政策措施、工作目标、工作方法等各个环节上，始终不渝地坚持“三个代表”重要思想。在民族教育工作中
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| 政治局开会研究兴起学习“三个代表”重要思想新高潮等范文 |
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政治局开会研究兴起学习“三个代表”重要思想新高潮等 政治局开会研究兴起学习“三个代表”重要思想新高潮 中共中央政治局4月28日http://wWW.LWlm.Com召开会议，研究在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮等工作。中共中央总书记胡锦涛主持会议。 会议研究了即将在全
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| “三个代表”重要思想与我国的民族政策范文 |
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【 正 文】 党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，确立为我们党的指导思想，这是我党历史上的又一次重要飞跃。具有划时代的意义。“三个代表”重要思想是我们党面对新世纪，实现指导思想上与时俱进的鲜明体现，也是我们党在新形势下做好民族工作，全面推进民族团结进步事业的重
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| 深入领会“三个代表”重要思想的精神实质范文 |
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深入领会“三个代表”重要思想的精神实质 贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。这是贯彻好“三个代表”重要思想的根本要求，是“三个代表”重要思想的精神实质。 全面贯彻“三个代表”重要思想
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| 深处学习“三个代表”重要思想加强企业工委机关党的建设范文 |
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深处学习“三个代表”重要思想加强企业工委机关党的建设胡锦涛同志“七一”重要讲话提出，“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。立党为公、执政为民是企业工委机关(以下简称“
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| “学习三个代表重要思想 深化宗教理文化研究”座谈会举行范文 |
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“学习三个代表重要思想 深化宗教理文化研究”座谈会举行
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| 学习习总书记宣传思想工作重要思想理论研讨会发言稿：阐释好中国道路范文 |
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学习习总书记宣传思想工作重要思想理论研讨会发言稿：阐释好中国道路习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话中指出：我们必须既积极主动阐释好中国道路、中国特色，又有效维护我国政治安全和文化安全。新中国成立70年来特别是改革开放40多年来，我国发展所取得的辉煌成就不仅令国人振奋，也让世界瞩目。找到中国道路的成功密码，阐释好中国道路的文化基因，不仅具有历史意义
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| “三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质范文 |
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“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质 “三个代表”重要思想以执政党建设理论为主体，以推进中国特色社会主义经济、政治、文化建设和社会全面发展为基本内容，以实现中华民族的伟大复兴为目标，深刻揭示了共产党执政规律，社会主义建设规律和人类社会发展规律，是指导我们各项事业胜利前进的根本指针。 “三个
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| 以“三个代表”重要思想为指导范文 |
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以“三个代表”重要思想为指导 江总书记“三个代表”重要思想集中概括为“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中wWw.LWlm.com国最广大人民的根本利益。”是对马克思主义党建理论的进一步继承、发展和创新，进一步增强了保持共产党员先进性的时代
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| 用“三个代表”重要思想加强企业员工思想政治工作范文 |
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“三个代表” 重要思想把马克思主义的基本原理同中国改革开放和现代化建设的实际相结合,是新的历史条件下对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。 当前企业员工思想政治工作要把“三个代表”重要思想贯彻落实到企业日常管理中,以代表先进生产力的发展要求,增强员工“四个意识” ;以代
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| 科学发展观的形成与三个代表重要思想分析范文 |
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科学发展观的形成与三个代表重要思想分析 一、科学发展观的形成 （一）历史教训：借鉴西方工业化发展的经验 （1）建立健全工业化管理制度，加大对基础设施建设的力度。现代工业社会迅猛发展，建立健全现代的管理制度就显得尤为重要。同时建立期货市场、债券市场和股票市场等，促进资本快速流通。与此同时，西方工业建设中注重基础设施建设，以铁路运输为核心的交通网络为工业化
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| “三个代表”重要思想与社会主义政治文明建设范文 |
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“三个代表”重要思想与社会主义政治文明建设 党的十六大报告提出“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明”的重要目标,在党的文献上首次提出了“建设社会主义政治文明”的概念,具有重要的理论指导意义和现实意义。十六大确立的全面建设小康社会的目标,是中国特色社会主义经济、政治和文化全面发展
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| 关于学习贯彻“三个代表”重要思想范文 |
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中 共 市 委 关于学习贯彻“三个代表”重要思想 进一步加强政法队伍建设的实施意见 （9月23日） 按照“三个代表”重要思想立党为公、执政为民的本质要求，紧紧围绕“为谁执法、为谁服务”这一根本问题，为进一步加强我市政法队伍建设，努力把我市政法队伍建设成为政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的队伍，根据省委琼发[2003]7号文件《关于学习贯彻“三个代表”
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| “三个代表”的重要思想提出的背景是什么?范文 |
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“三个代表”的重要思想提出的背景是什么?(1)国际背景。进入新的世纪，我们的国际环境是机遇大于挑战。在加世纪的百年历史中，世界社会主义运动既有辉煌，也有严重挫折。我们一定要吸取苏共解体的教训，必须始终不渝地加强党的建设。我们党作为中国这样一个大国的执政党，只有通过加强自身建设，始终坚持“三个代表”以保持先进性，
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| “三个代表”重要思想与中共党史研究范文 |
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【原文出处】理论学刊【原刊地名】济南【原刊期号】200205【原刊页号】5～10【分 类 号】D2【分 类 名】中国共产党【复印期号】200301【 标 题】“三个代表”重要思想与中共党史研究【 作 者】郭德宏【作者简介】郭德宏 中共中央党校党史部主任、教授、博士生导师（北京 100091）【内容提要】江泽民提出的“三个代表”的重要思想，即中国共产党必须代表
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| 对“三个代表”重要思想的进一步认识范文 |
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入党思想汇报 ——对“三个代表”重要思想的进一步认识7月结束了大学四年的学习生活，9又重新进入校园开始硕士研究生的学习！ 9月17日，上了研究生的第一堂《中国特色社会主义理论与实践》课（通常同学们还是沿袭以前习惯称之为“政治课”，以下称“政治课”）。正是这堂政治课，让我更深刻体会何所谓“中国人民大学是一所以人文社会科学为主的全国著名大学，是我国人文科学、社会
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| 论“三个代表”重要思想丰富和发展了社会主义本质范文 |
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编辑。论“三个代表”重要思想丰富和发展了社会主义本质 摘 要：“三个代表”重要思想深刻揭示了党的性质和社会主义本质的内在联系，进一步深化和拓展了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的基本问题，开辟了如何建设社会主义学说的新境界。 关键词：“三个代表”重要思想
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| “三个代表”重要思想与人的全面发展范文 |
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【原文出处】理论探索【原刊地名】太原【原刊期号】200305【原刊页号】14～16【分 类 号】B1【分 类 名】哲学原理【复印期号】200309【 标 题】“三个代表”重要思想与人的全面发展【 作 者】王瑞娟【作者简介】中共山西省委党校理论研究室，山西 太原 030006 中共山西省委党校理论研究室副研究员【内容提要】促进人的全面发展，是马克思主义的基本
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| 深入学习“三个代表”重要思想—对几个问题的理解范文 |
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（一） 为什么“三个代表”中没有提到党是工人阶级的先锋队？既然它是对党的性质、宗旨和任务的概括，第一条就应该是党的阶级属性。 这是一种误解。江泽民同志提出“三个代表”，是要引导全党思考我们党作为工人阶级的先锋队，怎样才能始终保持先进性。这里，党的阶级属性已经作为前提了。而回答党能否始终保持“先进性”的问题，是不能简单地从党的阶级属性上说明的。因为，即使是
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| 实践三个代表重要思想，永葆共产党员先进性范文 |
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实践“三个代表”重要思想，永葆共产党员的先进性 按照中央保持共产党员先进性教育领导小组下发的第二批教育活动指导意见和印刷包装集团公司党委的安排，富润饭店管理有限公司共产党员先进性教育活动已健康有序的展开。 从江泽民、胡锦涛同志批示到中央工作组在全国30万党员中搞调研；从党的十六大明确作出开展保持共产党员先进性教育活动的决定，到19个单位抓试点，整个准
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| 对“三个代表”重要思想意义的深入思考范文 |
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【原文出处】唐都学刊【原刊地名】西安【原刊期号】200302【原刊页号】40～44【分 类 号】D2【分 类 名】中国共产党【复印期号】200309【 标 题】对“三个代表”重要思想意义的深入思考【 作 者】王同起【作者简介】王同起 天津师范大学马列主义研究所教授（天津 300073）【内容提要】“三个代表”是中国共产党必须长期坚持的指导思想，也是江泽民同志
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| 结合实际深入学习全面贯彻落实“三个代表”重要思想范文 |
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结合实际深入学习全面贯彻落实“三个代表”重要思想 我们今天召开这样一个座谈会，就是为了在我省掀起学习宣传《江泽民论有中国特色社会主义》（专题摘编）的热潮，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，为迎接十六大、宣传十六大、贯彻十六大营造良好的思想理论氛围。刚才，有16位同志作了很好的发言，他们从不同的角度和侧面畅谈了学
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| 关于确立“三个代表”重要思想指导地位的若干新思考范文 |
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【内容提要】“三个代表”重要思想是江泽民同志“经过了长时期思考”才提出来的，是对邓小平理论的继承和发展，其客观依据、思想方法和主要内容都与后者同中有异，是马克思主义与中国现阶段实践相结合的最新成果。 【摘 要 题】本期聚焦 【关 键 词】“三个代表”重要思想/邓小平理论/指
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