| 度高一美术课教学设计反思 范文 |
我认为首要的是要了解高中生的特点，抓住高中生对艺术欣赏的认识及思维特点，然后在备课环节上多下工夫，认真设计，大量搜集资料，大胆主动创设教学情境，注重学生主体性，引导学生主动探究。这样才能做到知己知彼，把每一节课都上好 ，讲出特色。通过《中国古代石雕》这一节课的教学实践，我对上述认识更加肯定，并有了更全面的补充。首先，高中生普遍感到压力很大，学业负担过重， 
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| 放飞蜻蜓教学反思范文 |
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篇一：放飞蜻蜓教学反思 《放飞蜻蜓》是一个娓娓道来清新的小故事。如何让学生体会陶先生对孩子的耐人寻味的教育，又能激发先生对蜻蜓知识的了解，对小动物的探究兴趣，是教学的重点。在教学时，我体会了以下几点： 一、抓住关键语句，走近陶行知。 上课伊始，利用舒缓的音乐，精美的图片，激发孩子对蜻蜓的喜爱，再引出陶先生，出示读书要求：用自己喜欢的方式读课文，划出描写
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| 月考总结与反思范文 |
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一、考试成绩分析： 本次月考主要考查了中国辽阔的疆域、行政区划和地形地势。本人所带班级是8、1——8、4，从总体成绩看还不错。从特有目标看，2班、3班没完成，1班4班都超额完成;学优目标和达成目标各班基本完成。相比较，一班进步较快。 二、学生答题情况分析： 总体来看，学生在答题方面存在以下问题：一是地理知识理解不透，
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| 高中语文课堂教学反思范文 |
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高中语文课堂教学反思（一） 最近一段时间，我发现体育委员李圆上语文课时总是趴在课桌上，显得很懒散，多次提醒他要注意，可效果却不是特别明显，但他也不是班上的学困生。留心观察之后我发现：还有好多的学生听讲时的状态也不是很好，回答问题很被动。批阅学生的周记，我读到这样一段文字："老师，您不要生气，我总觉得进入高二以来，语文课上得沉闷了些，总想睡觉。虽说语文课
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| 二年级下册数学教学反思范文 |
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篇一：二年级下册数学教学反思 《克和千克的认识》教学反思 克与千克这两个质量单位虽然学生在生活中都直接或间接地接触过，但它不像长度单位那样直观，具体，不能靠观察得到。为此，本节课重点也就是建立1克、1千克概念过程， 在建立1克的概念时，让学生掂一掂一个重1克的图钉，充分感受1克的重量，并例举了生活中许多大约重1克的物品，加深了对克的印象。在建立1千克的
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| 新课改教学反思范文 |
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新的课改实验教材综合性增强，实践、操作性的内容增多，注重培养学生的创新思维。新的教育理念把教师由过去单一的指导者变成了学习者、参与者、组织者、合作者，不仅要注重培养学生的学习兴趣，更要尊重学生的学习兴趣，不能扼杀学生的学习热情，让学生在打好学习基础的同时，又培养了自身的能力，发展了自身的特长。一、赏识学生激发学生的内动力赏识教育就是一种以尊重学生人格为前提，
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| 班主任工作反思：班主任三问范文 |
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班主任工作反思：班主任三问 昨天，在新世界小学，一位熟悉的师者，又提出了那熟悉的三个问题： 请用一句话概括自己班主任工作最突出的特点。 在成长为“名班”的过程中，你认为最需要获得的帮助是什么？ 你对自己的期望。 我的回复依次是：思维活跃，与活动中促发展；专家引领，使班级建设、管理更科学、更民主；能适应任何
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| 二年级品德教学反思范文 |
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篇一：二年级品德教学反思 一学期的教学活动又将告一段落了，反思自己的教学过程有收获也有困惑。这学期我上的是二年级《品德与生活》的内容。 教学中，我把思品与生活课的教学与学生的日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，帮助他们养成良好道德行为习惯，形成健康的人格和良好的心理。在课堂上，关注学生的表现和课堂生成，积极调动学生的积极性。通过一学年的品
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| 《两位数减一位数（退位）》教学反思范文 |
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将直观与抽象相结合——《两位数减一位数（退位）》教学反思《两位数减一位数（退位）》是在学生已系统掌握了整十数加、减整十数，两位数加一位数、整十数，两位数减一位数（不涉及退位）和两位数减整十数的基础上进行教学的，是本单元的一个教学难点。本节课通过情境图让学生自己观察数学信息，提出数学问题，列出算式36-8。根据学生之前所了解到的个位减个位，十位减十位，他们明白
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| 二下识字6教学反思范文 |
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篇一：二下识字6教学反思 识字6这篇韵文主要介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。课文主要分为四组。分别介绍了塞北的风光，江南的春色，高原的景色和海岛的夏景。这些词串组成的韵文，内涵丰富，字里行间充满着中华儿女的自豪感。 上这一课的时候，我从孩子的生活实际出发，和孩子聊聊自己曾经去过的地方，孩子们的兴趣都很浓，接着我通过直观的画面和语言为孩子们创设了旅游
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| 基层党员一准则一条例一规则学习反思2篇范文 |
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基层党员一准则一条例一规则学习反思（1）最近，湖南电视台播出一匹电视剧黑马《人民的名义》成为全国观众热议的对象。这部“史上尺度最大反腐剧”以高收视率赢得各年龄段观众的追捧。因为，它是当下腐败与反腐败斗争的真实写照。此剧开播，正值省市局纪委开展学习“一准则一条例一规则”学习活动中，通过“三个一”的集中学习和个人自学，收看《人民的名义》剧情，渐渐对活动开展的意义
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| 二年级识字教学反思范文 |
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篇一：二年级识字教学反思 识字是写作和阅读的基础，也是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，本学期我根据儿童年龄特点，采取各种有效的途径，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，
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| 多边形的内角和教学反思范文 |
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多边形的内角和教学反思（一） 《多边形内角和》这节课，我基本上完成了教学任务，教学目标基本达成。学生明确了转化的思想是数学最基本的思想方法，知道研究一个新的问题要从简单的已知入手，能够用多种方法探究出多边形的内角和，并且能够运用多边形的内角和公式解决相关问题。同时也有几个地方引起了我深深的思考。 首先，在这节课的设计中，我大胆的尝试并使用网络教学。在
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| 番茄太阳教学反思范文 |
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篇一：番茄太阳教学反思 从我校实施高效课堂模式已有一段时间了，我的心情也是经历了几次变化，首先是向往，渴望，渴望自己也能这么给学生上课，渴望自己教出的学生不光是学会了知识同时也锻炼培养了各种能力，如交际能力，表达能力，渴望自己的课堂真正能实现和达到学生为真正意义的主体，改变以前教师满堂灌得教学模式，让学生动起来。但是，当我真正做起来的时候，感觉很难。 首
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| 二下识字5教学反思范文 |
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篇一：二下识字5教学反思 识字教学是苏教版语文教材的一大特点，特别是词串的编排，更现编者的匠心独运。可如何把握好教材，用好教材，使学生不在枯燥中煎熬四十分钟，而是积极，充满兴趣地收获知识呢？这是我在备课中反复考虑的问题…… 一、激发学习兴趣，愉快地学习。 “兴趣是最好的老师。”对于低年级的学生来说，他们对学习的外部刺激更感兴趣。抓住他们的心理特点，教师
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| 班主任反思：提升班主任的人格修养范文 |
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班主任反思：提升班主任的人格修养 作为班主任，就要有意识锻炼和约束自已，要遵循时代要求，以自己的实际行动弘扬时代精神，优化育人环境，创建文明校风。要立足本职工作，既教书又育人是每个教师的双重任务和神圣职责。用教师的高尚人格去影响学生，影响周围的人。 1、做学生的榜样。学生是受教育者，而教师是知识和思想的传播者，是教育者。所以班主任应该是一个道德高
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| 班主任工作反思：善待每一个学生范文 |
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班主任工作反思：善待每一个学生 爱是教育的基础，只有热爱学生，才能教育好学生。 作为教师，在从教生涯中，我们会遇到各式各样的学生，有的聪明，有的愚笨，有优秀的，有差劲的，当然，聪明机灵优秀的学生，每一位老师都喜欢，但往往对于落后的学生，再加上又调皮捣蛋，看见就让人生厌，很多老师就很难做到喜欢，素不知优生固然优秀，老师一点就懂，任何老师都会教，然而
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| 二下识字8教学反思范文 |
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篇一：二下识字8教学反思 如何打造情趣盎然的语文课堂？我想是每一个有志于语文教学的教师思考的问题。识字八要学的这三个偏旁，对我们班孩子来说，并不陌生。早在上册《登鹳雀楼》这一课时，学生就已了解到隹字旁与鸟有关。其它两个偏旁对已掌握一定字理的学生来说，更不在话下了。如果还是按教参里边的“观察图，学习偏旁”这样一个步骤，学生学习的兴致肯定会大打折扣。于是，我课
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| 班主任工作反思：做一名成功的班主任范文 |
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班主任工作反思：做一名成功的班主任 通过本轮班主任网络培训，我系统地学习了有关班主任的几乎所有课程，而更为可贵的是，中国教师研修网为我们这些班主任设置了几乎涵盖日常工作中的所有的内容，包括班主任自身管理水平、教师业务能力，教育教学管理、学生心理辅导、家校联系，甚至包括课间等时段的教育资源的挖掘与利用……总之，设置内容全面而丰
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| 观摩心得与自我反思幼儿园说课稿范文 |
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一、环境布置幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题，幼儿园孩子的美术作品、幼儿活动的照片张贴、文明礼貌用语的标识、孩子用绘画折纸、剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想。幼儿园还把园教育主题，巧妙地结合在环境中，如：在幼儿园大厅的墙壁上布置，教室、活动室的区角，楼梯角的布置不仅美化了幼儿园的环境，起到装饰性作用，同时又可以让孩子进行游戏，这也体现了空间的
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| 班主任反思：对“优等生”加强品德教育范文 |
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班主任反思：对“优等生”加强品德教育 有人向我反映，一向被我看好的那位成绩优秀者自己一般不值日，每到轮到他的时候，都是指手画脚安排其他人干，对于洒扫庭除之类大有不屑一做的架势。适值我们办公室没有氺了，包括这位同学在内的几个人在场，我故意扬言“哦，没有水了”，稍一停顿，果然见“这位同学&rdqu
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| 铁路局“强基达标提质增效”反思与感悟（2篇）范文 |
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铁路局“强基达标提质增效”反思与感悟【1】铁路如同国家的血脉一般，对带动经济的增长有很大的意义，国家也十分看重铁路的发展，连续三年对铁路投资了8000亿元以上。铁路的发展速度很快，如今的规模也已经很大，但是我国地域广阔，对铁路还有很大的需求。相对于过去而言，如今铁路网更加完善，铁路线遍布的地区越来越多，进而使得铁路的下一步发展变的困难起来。“强基达标，提质增
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| 杜郎口中学教学反思范文 |
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杜郎口中学教学反思（一） 杜郎口中学的改革回归了教育的本真：培养具有终生学习能力的、自主发展的人。也正是这一朴素的教育实践，实现了被很多人认为是“理想”的新课程理念。他们的实践集中地体现了课程改革的价值追求。 一、关注生命的教育观 每口教室墙面高挂着的“我的课堂我主宰，我的生命我把握”时刻提醒学生为了明天而奋斗，在杜郎口中学的一间教室里，我们还看到
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| 五年级《将相和》教学反思范文 |
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五年级《将相和》教学反思（一） 《将相和》一课是人教版五年级下册第五组的第一篇课文，本组课文由名著选段组成。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对"完璧归赵"、"渑池之会"、"负荆请罪"三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和的经过，赞扬了蔺相如的勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾全大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了
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| 参加暑期小学语文市级骨干教师培训反思范文 |
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7月8日至12日，我非常荣幸地参加了 “长沙市小学语文骨干教师培训班”的学习活动。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，始终以骨干教师的标准对照自己，要求自己。积极参加骨干班的每一次活动。虽然短短五天的时间非常有限，但这次培训活动给我的收获却是无限的。 一、收获了先进的教育教学理论 1、7月8日，我们聆听了李湘蓉教授的讲座《反思与展望——上更好的语文
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| 二上识字4教学反思范文 |
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篇一：二上识字4教学反思 《语文课程标准》第一学段对识字提出了这样的要求：认识常用汉字1600—1800个。所以语文义务教育课程标准实验教材的一个最大特点就是识字量大，几乎每一课都编排了十几个生字。识字编排很有特点，往往是一篇小韵文中包含十几个生字。就拿《日月明》一课来说吧，13个生字和一篇提示会意字构字特点的小韵文，既要使学生把韵文读得朗朗上口，又要使学
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| 滴水穿石的启示教学反思范文 |
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滴水穿石的启示教学反思（一） 《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉络非常清楚，先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿，接着讲滴水穿石的原因，接下来列举三位名人因这种精神所以取得了成功，最后揭示作者从中受到的启示。学习本课的重点是让学生明白：要想做成一件事得目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样才能实现美好的理想。 我在教学
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| 《古代手工业的进步》教学反思范文 |
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难忘的一课：《古代手工业的进步》教学有感 阳春三月，春暖花开。在这美丽的季节里，我上了一堂令我难忘的课。之所以难忘，是因为这是我第一次尝试上历史翻转课，更因为得到了我国中学历史教学法泰斗于友西教授的亲临指导，倍感幸福！ 第一次上历史翻转课，我深感不易。尤其在如何将翻转课堂与历史学科特点融合这一方面，我进行了深入的探索与实践。翻转课堂这种新的教学模式有它常规
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| 学生抄袭作业的教学反思范文 |
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这几天判作业我发现了一个非常严重的现象，抄袭。于是我经过调查，发现学生抄袭作业原因有三： 一、是这部分同学上课大多不喜欢听课或者说听不懂老师讲的课，激不起他们的听课的兴趣，因而学不到知识，不懂得做就产生抄袭; 二、是初中学生正处于好玩的年龄，而部分学生往往迷于玩电脑游戏或者上网聊天，为了应付教师布置的作业，腾出更多的时间玩，他们就选择了复制; 三、是由于各
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| 工作总结和自我反思范文 |
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这是我走上工作岗位的第一年，除了任教三年级和六年级四个班的英语外，也很荣幸的当了三年级的班主任。在短短的几个月的实践中，无论是教学上还是班级管理上，我在另外的有经验的老师身上看到了自己的不足和不成熟之处，也学到了很多在学校学不到的知识。从开学集体备课的时候，学校就组织我们新教师去拜访所带班级的班主任，通过和原班主任的沟通，我基本上摸熟了自己要带的班级的总体情
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