组合范文格式模板
| 特殊场合下的服装组合范文 |
喜庆欢乐的场合。比如庆祝会、联欢会、生日、婚礼、聚会等。这时的穿着要跟人们高兴、快乐、兴奋的情绪协调，女士可以穿得色彩鲜艳、丰富一些，款式也可以新颖一些，以烘托活跃欢快气氛。太深沉的色彩或太古板的款式都不太适合。男士可以穿着像白色或其它浅色西装、花色漂亮醒目的领带，以表现出轻松愉快的心情。隆重庄严的场合。比如开幕闭幕式、签字仪式、剪彩仪式、出席重要的或高层次 
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| “因应对手的专利运营”让企业短时间积累有效专利组合范文 |
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近年来，专利运营已成为国内外知识产权业界聚焦的热门话题。在国内外，一系列重大的企业专利运营事件吸足了国人和业界的眼球，无论是苹果和谷歌两大阵营之间的专利竞拍，还是国内联想集团在国际化进程中频繁出手，以重金大量收购海外专利，这些以企业主导的专利运营都是为了构建具有诉讼抵御能力的专利战略资源库，争取未来话语权。 大多数中国企业的专
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| 小组合作的学习演讲稿范文 |
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敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸的站在这里跟大家演讲，当我们坐在宽敞明亮的教室里，用着一本本崭新的课本时，您可曾想过贫困山区孩子们的生活。他们，天天帮父母做事，因为他们太穷了，父母根本干不了那么多活。他们，天天吃着梅干菜，常常是一碗饭分好几顿吃。有时甚至一天吃不上一口饭。他们，很多都没钱上学，因为没了知识，长大了也走不出这穷山沟。有的，稍微比较
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| 小组合作学习的好处学习心得体会范文 |
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我认为“小组合作学习”这一模式不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生形成良好的心理品质。以下是我在具体实践过程中的几点收获，在此与大家一起探讨。一、小组合作学习更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的创造潜能小组合作学习更利于学生独立思考，合作小组以学生自愿组合为前提，再针对各小队
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| 初中英语小组合作学习问卷调查报告分析范文 |
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初中英语小组合作学习问卷调查报告分析一、问卷调查展示1.问卷调查的目的随着课堂教学改革的深入推进，转变教师教学方式和学生学习方式，实现“有效教学”是课堂教学改革的大势所趋。小组合作学习是一种行之有效的新型学习方式。本次调查的目的是通过调查学生小组合作学习的方式学习英语，摸索一些行之有效的教学方法，发现一些小组合作学习中存在的问题，以便更好地在英语课堂中实施小
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| 组合贷款借款合同范文 |
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组合贷款借款合同范文一 借款人(甲方): 住 所(地址): 贷款人(乙方)： 住 所(地址)： 甲方因 的需要，向乙方申请借款。乙方同意向甲方贷款，为明确双方权利和义务，根据《合同法》和其他有关法律、法规，甲乙双方经过平等协商一致，订立本合同。 一， 借款种类 借款种类：本合同项下的借款为 借款。 二， 借款用途 本合同项下的借款用途为 。未经乙方书面同意
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| 小学数学小组合作学习研究开题报告范文 |
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一、目的和意义国家新课程标准要求，小学教育要坚持面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性，促进学生生动活泼主动地发展；使学生形成独立思考，自主学习的能力，逐步具备终身学习的能力。联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中也指出：未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。从学生长远的发展考虑，对学生自主学习能力的培养要格外重视。教师一定要意识到
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| 组合贷款借款合同范本范文 |
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组合贷款借款合同范文一 借款单位________________根据信托贷款有关规定出具借款契约，向人民银行信托部申请信托贷款，并约定下列条款以资信守： 第一条 借款金额人民币________万元，用于________项目，其中土建部分________万元，设备________万元。 第二条 保证将贷款用于上列项目，并按计划于_____年____月____
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| 社会工作小组合作学习心得体会范文 |
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社会工作小组合作学习心得体会篇1 寒假，我进行社区服务。我每日都去服务中心帮忙，帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。 刚开始，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我逐渐了解到了这个社区服务的乐趣。我知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力这一
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| 组合赋权与ECM在塌方风险评价中的应用范文 |
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摘要：针对功效系数法原理，建立了基于功效系数法的隧道塌方风险等级评价模型。在综合考虑影响隧道塌方风险因素的基础上，选取岩石单轴饱和抗压强度等九个具有代表性的影响因素作为隧道塌方风险评价指标体系，根据既定体系确定相应的评价标准，建立了一种的新的隧道塌方风险评价模型。利用典型隧道样本对本文模型进行验证，评价结果与隧道塌方风险等级基
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| 六一儿童节晚会男女组合主持词范文 |
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（男）小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。（女）花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。（男）鲜红的队旗迎风飘扬，嘹亮的鼓号响彻操场，（女）我们在这里欢庆自己的节日，（男）在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，（女）感谢学校领导们的辛勤培育，感谢在座的同学们，老师们。（男）欢迎您们来到xx班。（女）xx班庆祝“六一”儿童节展演。（合）
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