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明天,我怎样当班主任范文
明天,我怎样当班主任 读《今天,我们怎样当班主任》有感 “教育是一种心灵的唤醒。班主任的使命就是用温柔而灵巧的教育之手去触摸儿童稚嫩的心灵。”该丛书的主篇之一高谦民这样说。 我非常赞同作者的这种说法,所以,从当班主任的第一天起,就要求自己用心去工作——用心面对学生,用心去感化学生,尽力做一个&
班主任心得:当班主任最害怕的五件事范文
班主任心得:当班主任最害怕的五件事 当个高中班主任,我并不怕寒冬酷暑,披星戴月,大家都已习惯了起早摸黑的生活。不过,有些事情却让人不得不怕。 最近,学校大张旗鼓地召开完全工作会,讲了本地几个典型的校园完全事故,检察院和公安局都介入追究班主任的责任,给了我很大的压力。 因为我们班存在着安全隐患。有个农村学生,身体一直有病,我曾经深夜12:00
班主任反思:怎样当班主任范文
班主任反思:怎样当班主任 我当班主任已有二十余年,这里的酸甜苦辣自知其味,教过的学生多了,见过的事多了,感觉当班主任的爱固然重要,但更重要的是方法得当。如果一味地像唐僧那样苦口婆心的教导,不停地唠叨,我想在工作中并不能取得令人满意的效果。 我是该班主任,我应该像苏霍姆林期基曾说过那样去做“一个好的教师,就是在他责备学生,表现对学生
当班主任可以很幸福范文
当班主任可以很幸福 5月14日,由《班主任》杂志社主办的全面提高班主任专业素养高级研修班全面启动,虽然只有短短的两天时间,但每一天都让我震撼。别人对教师的理解是表面的,只有教师对教师的理解才是深刻的;别人对教育的理解是靠观察,而教师对教育的理解是靠体验。 周同丽老师用她《过诗意生活,筑幸福人生》的报告,悄悄地告诉我班主任是这样当的,这样当班主任是幸福

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